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新密市把促进乡村艺术教师专业发展作为推动艺

  河南省郑州市新密市把促进乡村艺术教师专业发展作为推动艺术教育的重点,不断完善艺术学科教研系统,把学科教研效果有机渗入学校艺术课程开设和课外艺术活动,在促进艺术教师自身成长的一起,不断进步艺术学科教育质量和育人水平。
  
  构建四级艺术学科教研网络市教研部门配备中小学艺术学科专职教研员,从全市选聘音乐美术骨干教师12人组成市艺术学科中心教研组;各乡(镇、办事处)中心校选聘本单位音乐美术骨干教师,建立乡级艺术教育中心教研组,明确教研组长享用学校中层干部待遇;各类学校建立艺术教研组;此外,还建立4个艺术学科教研协作区,促进区域交流,完成资源共享。现在,已构成“市为龙头,协作区为补充,乡为骨干,校为基础”的艺术教研作业系统。各级教研安排的职责包含辅导艺术教育教研作业,研究教材、教法,安排教育经验交流,督促教育计划、课程标准执行。
  
  展开丰厚的艺术学科教研活动结合音乐美术学科教育特点,针对教师需求和教育中存在的问题,展开了教育观摩、主题研讨、课堂调查、同课异构、技术培训、论文交流、事例推介、技术展现等丰厚有用的教研活动。其中,音乐方面包含弹唱、即兴伴奏、合唱指挥、课堂乐器、戏曲唱腔等;美术方面包含我国山水画、我国花鸟画、电脑美术、剪纸、陶艺、书法等。坚持每年展开“艺术学科课堂教育合格评优活动”,包含理论考试、基本功考核、优质课展现多个环节,促进广大艺术教师转变观念,进步参加艺术学科教育改革和进步教育水平的自觉性、积极性。
  
  改进艺术教育中的薄弱环节针对音乐教育重理论轻操作的状况,在中小学坚持展开“器乐进课堂”活动,通过抓教师培训、举行器乐展现课、进行器乐教育效果展评、展开器乐教育经验总结等作业,有用进步了教师器乐教育的水平,也大大激发了学生学习音乐的爱好,进步了他们对音乐的理解、表达和发明能力。针对美术师资力量薄弱、许多非美术专业教师教授美术课的状况,展开了很多的业务培训与学习,多次安排美术教师“走出去”,到省内外观摩学习,积极参加全国、中南六省、河南省、郑州市举行的系列优质课竞赛及观摩活动,拓宽了美术教师的视界、进步了学科教育水平。
  
  以艺术竞赛促教师素质进步安排展开市级艺术竞赛与展现活动,接连举行11届教师书画展,每一次征稿,都得到广大教师的热烈响应,显着促进了书法、美术教师专业能力的进步。每两年举行一次全市舞蹈、器乐竞赛,隔年举行一次中小学生合唱节、戏曲竞赛,每年举行一次师生演唱竞赛和大型现场书画竞赛。成功举行两届舞蹈、器乐、合唱节、校园剧(课本剧)、师生演唱竞赛和师生书画竞赛及作品展览。在各种竞赛和展现活动中,涌现出一大批有特征的节目和作品及优秀人才,构成了良好的艺术教育社会气氛。
  
  辅导学生参加课外艺术实践把辅导学生参加、建设各种艺术社团作为教师教研的重要职责。现在,全市中小学校共有学生合唱团61个,管乐团17个,民乐团5个,鼓号队20个,舞蹈队83个,美术组128个,书法组34个,摄影组5个。平均每所学校至少有2个以上的爱好组活动,80%以上的学生可以得到学习的时机,90%以上的学生都参加到艺术活动中,学生每天集中参加课外艺术活动时间不少于1小时。